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    智擇優課堂 親子溝通之如何與叛逆孩子溝通

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    孩子愛說臟話該怎么辦?這些規矩能讓孩子學會禮貌待人!

    杜老師來源:原創

    對于正處于少兒叛逆期(3~6歲)的孩子來說,他們年紀還小,教育過程中,與他們講很多道理,他們也許并非全部能夠聽得懂,犯錯的時候你的道理再合適,他們也不會明白。只有他知道,他那樣做會受到懲罰,他才能記住,這就需要我們立規矩,那么立怎樣的規矩呢?這規矩如何立孩子才會遵守呢?

    1、粗野、粗俗的行為和語言習慣不能有;

    在生活當中,對孩子的規矩,尤其是對少兒時期的孩子“規矩”可千萬不能少,孩子們有時候也許是一句無心的臟話或者是口頭禪,也會給他的學習或者是將來工作帶來沉重的影響。俗話說:“良言一句三冬暖,惡語一言六月寒”,如果孩子從小養成不好良好的語言習慣,無論何時都不會招人喜歡。

    還有一類孩子,喜歡使用暴力手段,強制別人服從他自己的意志;用語言對他人進行攻擊、脅迫,來實現自己的愿望。這樣的做法是絕對不可取的。

    如果說孩子出現了粗俗的言行,,家長應該怎么做呢?首先,要幫助孩子明辨是非,明確地告訴他:“以后不能這樣做了,這是粗野的行為,是要埃批評的!”然后家長要引導孩子,讓孩子自己反省,想出更好的表達方式。

    這樣的規矩能夠幫助孩子調整自己的情緒,學會如何對待自己想要的東西,如何處理自己的情緒等等。在這個過程中,孩子不斷地調整對事物的看法和自己的心態。等他長大后,他也會用這套模式去對待周圍的人,變得更加理性、為他人著想。

    2、不能隨便拿別人的東西;

    孩子6歲之前自我意識才剛剛處于萌芽階段,往往很難分清自己和他人,更不懂的分辨什么東西是自己的,什么東西是別人的。所以只要是喜歡的東西,他就會毫不猶豫地伸手去拿,覺得“拿到我手上就是我的了”。

    對此,家長們應該有意識地幫助孩子建立自我意識,可以拿著大人的衣服和孩子的衣服告訴他:“這一件是你的,這一件是爸爸的,這個是媽媽的。”

    幫助孩子建立自己與他人的界限,等孩子已經能清楚地辨清自己和他人的區別的時候,家長也要刻意地給孩子提問:“這是你的嗎?”讓他獨立地進行判斷,并給他立下規矩。

    這樣的規矩,可以幫助孩子更好地區分“你的”“我的”,知道不是自己的東西就是別人的,別人的東西不能拿,而“我的”東西一定歸我支配。

    這種物權概念的區分是最基本的道德和心態的基礎,明白這一概念,他長大后才會更懂得尊重他人。(點擊下一頁繼續閱讀文章內容)

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